Nos formations
76 formations
Intégrer le cadre de référence national luxembourgeois
Intégrer les normes et orientations du cadre de référence luxembourgeois dans sa pratique professionnelle.
Farid Zoubair Formateur
Établir des partenariats avec l’école : collaboration et transition harmonieuse
Développer une collaboration efficace avec l’école pour accompagner les enfants dans leurs transitions.
Farid Zoubair Formateur
Transitions de l’enfance : préparer et soutenir les changements importants
Accompagner les enfants dans les étapes de transition et les aider à s’adapter aux changements avec confiance.
Farid Zoubair Formateur
Interagir dans la diversité linguistique : construire des liens au-delà des mots
Développer des outils pour communiquer et créer du lien dans un contexte de diversité linguistique.
Farid Zoubair Formateur
Construire un environnement éducatif inclusif
Créer un cadre favorisant la participation, la sécurité et le respect des besoins de chaque enfant.
Farid Zoubair Formateur
Sciences naturelles et techniques : éveiller la curiosité
Faire découvrir les sciences aux enfants à travers l’exploration, l’expérimentation et la curiosité.
Farid Zoubair Formateur
Expérimenter les sciences avec les enfants : pratiques simples et concrètes
Mettre en place des expériences scientifiques accessibles basées sur la manipulation et la découverte.
Farid Zoubair Formateur
Placer le processus éducatif avant le résultat : valoriser l’activité de l’enfant
Valoriser l’exploration, les efforts et les progrès de l’enfant plutôt que le seul résultat final.
Farid Zoubair Formateur
Observer et documenter pour renforcer la qualité éducative
Utiliser l’observation et la documentation pour mieux comprendre les situations éducatives et accompagner les enfants.
Farid Zoubair Formateur
Se régénérer au travail : souffle, pause et conscience
Découvrir des outils simples pour écouter son corps, préserver son énergie et prendre soin de soi au travail.
Marine Warin Formatrice
L’intelligence émotionnelle chez le professionnel de la petite enfance
Mieux comprendre ses émotions et celles des autres pour renforcer sa posture et ses relations professionnelles.
Marine Warin Formatrice
S’inspirer d’ailleurs pour penser autrement
Explorer des pratiques éducatives venues d’autres cultures pour enrichir sa vision et questionner ses habitudes.
Marine Warin Formatrice
Travailler ensemble dans nos différences : construire une équipe inclusive, humaine et forte
Apprendre à coopérer au-delà des différences et construire une dynamique d’équipe respectueuse et solidaire.
Marine Warin Formatrice
Écouter sans juger, parler sans blesser
Développer une communication consciente et apaisée pour mieux s’exprimer et mieux écouter au sein de l’équipe.
Marine Warin Formatrice
Le conflit autrement : comprendre, désamorcer, reconstruire
Comprendre les mécanismes du conflit et apprendre à réagir avec calme pour préserver les relations.
Marine Warin Formatrice
Mettre en scène nos vécus pour mieux les transformer
Rejouer des situations professionnelles pour prendre du recul, comprendre et trouver de nouvelles réponses.
Marine Warin Formatrice
Des paroles qui relient : mieux communiquer avec les familles
Trouver les mots justes pour construire une relation claire, bienveillante et professionnelle avec les familles.
Marine Warin Formatrice
Autoréflexion et développement personnel : cultiver son potentiel pour le bien-être de tous
Mieux comprendre ses réactions et développer ses ressources personnelles pour faire évoluer sa posture professionnelle.
Marine Warin Formatrice
Sérénité en équipe : techniques innovantes de gestion de conflit
Découvrir des outils concrets pour apaiser les tensions et renforcer le dialogue et la coopération en équipe.
Marine Warin Formatrice
Observer, repérer, prévenir : sécuriser l’environnement des enfants
Identifier les situations à risque et adapter l’environnement et les pratiques pour prévenir les accidents.
Jennifer Pavlic Formatrice
Hygiène, santé et alimentation : les bonnes pratiques pour un environnement sain
Mettre en place les gestes et habitudes favorisant un environnement sain et sécurisé pour les enfants.
Jennifer Pavlic Formatrice
Les fondamentaux de l’hygiène
Comprendre les principes essentiels de l’hygiène et renforcer les bonnes pratiques professionnelles au quotidien.
Laetitia Laranjo Formatrice
Lire, dire, explorer : stimuler le langage des tout-petits
Créer un environnement stimulant pour accompagner naturellement l’acquisition et le développement du langage.
Laetitia Laranjo Formatrice
Construire ensemble la vie de la crèche : valeurs, participation et culture partagée
Favoriser l’autonomie et la participation des enfants à travers des expériences collectives et des relations stables.
Laetitia Laranjo Formatrice
Dialoguer avec assurance : gérer la communication avec un enfant qui s’affirme
Adapter sa posture et sa communication pour accompagner l’enfant dans l’affirmation de soi et la vie collective.
Laetitia Laranjo Formatrice
La juste posture en situation de tension
Adopter une posture stable et utiliser des outils concrets pour gérer la pression et prévenir les conflits.
Chakir Khirane Formateur
Parents et professionnels : construire le partenariat au quotidien
Renforcer la relation de confiance avec les parents grâce à une communication ouverte et constructive.
Chakir Khirane Formateur
Dire les choses entre collègues sans blesser ni se taire
Apprendre à exprimer ses besoins et poser ses limites avec clarté tout en préservant la relation.
Chakir Khirane Formateur
Une journée bien menée en crèche : repères, organisation et cohérence d’équipe
Mieux organiser les moments clés et les transitions pour favoriser un quotidien fluide et cohérent.
Chakir Khirane Formateur
Journal de bord : outil essentiel pour le personnel éducatif
Découvrir comment utiliser le journal de bord comme un véritable outil de la pratique professionnelle.
Delphine Collin Formatrice
Construire une relation de confiance avec les parents
Développer l’écoute, la communication et le partenariat avec les familles pour favoriser un accueil cohérent.
Lucie Asturi Formatrice
Les adultes dont les enfants ont besoin
Questionner sa posture éducative pour soutenir la sécurité affective, l’autonomie et le développement de l’enfant.
Lucie Asturi Formatrice
Quand l’environnement devient éducateur
Penser les espaces, le matériel et l’organisation du quotidien comme de véritables outils pédagogiques.
Lucie Asturi Formatrice
Quand les langues rencontrent les enfants
Valoriser le plurilinguisme et soutenir le développement du langage dans le respect de la diversité linguistique.
Lucie Asturi Formatrice
L’enfant explorateur
Comprendre comment le jeu libre, la curiosité et la découverte participent au développement des compétences.
Lucie Asturi Formatrice
Construire un accueil inclusif en crèche
Adapter l’environnement et les pratiques pour permettre à chaque enfant de trouver pleinement sa place.
Lucie Asturi Formatrice
Les saisons comme fil conducteur pédagogique
S’appuyer sur les saisons, la nature et les sens pour construire des projets riches en découvertes.
Claire Marras Formatrice
Des enfants acteurs, pas seulement participants
Développer des pratiques permettant à l’enfant de faire des choix et de prendre une place active dans son quotidien.
Claire Marras Formatrice
Transformer le quotidien en terrain d’aventure, de découvertes et de curiosité à hauteur d’enfant
Transformer les moments ordinaires en expériences stimulantes d’exploration et de découverte.
Claire Marras Formatrice
Jouer pour apprendre à vivre ensemble
Utiliser le jeu pour développer le respect des règles, l’attente, la coopération et la gestion des émotions.
Claire Marras Formatrice
Faire vivre les valeurs, la participation et la démocratie au quotidien
Mettre en place des pratiques concrètes permettant aux enfants de prendre part à la vie du groupe.
Claire Marras Formatrice
Dehors aussi, on découvre
Faire de l’extérieur un espace pédagogique favorisant le jeu, l’exploration et le développement global.
Claire Marras Formatrice
Documenter sans alourdir : gagner du temps dans la rédaction du journal de bord
Apprendre à documenter les pratiques de manière pertinente, synthétique et utile, sans surcharge.
Claire Marras Formatrice
Moins d’activités, plus de sens
Proposer moins, mais mieux, afin de laisser davantage de place à l’exploration et à l’engagement des enfants.
Claire Marras Formatrice
Bouger, jouer pour grandir et apprendre : le sport au service des apprentissages sociaux
Utiliser l’activité physique pour développer les apprentissages moteurs, sociaux et la responsabilisation des enfants.
Samuel Klein Formateur
Vivre ensemble : un enjeu pour tous, le sport comme réponse
Faire du sport un support pour transmettre des valeurs et développer le vivre-ensemble.
Samuel Klein Formateur
Favoriser la réussite des enfants pour améliorer leur estime d’eux-mêmes
Créer des situations de réussite permettant aux enfants de développer leur confiance et leur estime de soi.
Samuel Klein Formateur
Santé et sport à l’ère du numérique
Réfléchir à l’utilisation du numérique pour encourager les enfants à bouger davantage et mieux.
Samuel Klein Formateur
Le plaisir de bouger : un levier éducatif pour la santé et le bien-être
Utiliser le plaisir de l’activité physique pour favoriser durablement la santé et le bien-être des enfants.
Samuel Klein Formateur
Plus qu’une simple offre pédagogique : comment donner du sens à ce que je fais
Donner davantage de sens aux activités proposées pour favoriser l’engagement et la motivation des enfants.
Samuel Klein Formateur
Le sport : un outil pour former un futur citoyen lucide, autonome, physiquement et socialement éduqué
Faire du sport un véritable outil éducatif au service de l’autonomie et de la construction citoyenne.
Samuel Klein Formateur
Le sport : oui mais pas n’importe comment
Concevoir et organiser des activités physiques favorisant de véritables apprentissages moteurs et sociaux.
Samuel Klein Formateur
Sortir tous les jours : comment organiser l’éducation dehors en crèche
Organiser l’éducation en extérieur et faire de la nature un véritable espace d’apprentissage.
Aurore Divoy Formatrice
Dire non avec bienveillance
Poser des limites tout en préservant la relation, la compréhension et le sentiment de sécurité de l’enfant.
Aurore Divoy Formatrice
Favoriser un climat sécurisant en collectivité
Prendre en compte les émotions, les interactions et les besoins pour créer un environnement sécurisant.
Aurore Divoy Formatrice
La nature comme terrain d’apprentissage
Utiliser la nature pour favoriser l’exploration, les découvertes et les expériences sensorielles.
Aurore Divoy Formatrice
Outils simples pour mieux communiquer entre collègues
Améliorer l’écoute et les échanges au sein de l’équipe grâce à des techniques simples et concrètes.
Émeline Mangeot Formatrice
Paroles de terrain : réfléchir ensemble aux pratiques éducatives
Prendre du recul, analyser ses pratiques et ajuster sa posture professionnelle pour mieux accompagner les enfants.
Émeline Mangeot Formatrice
La créativité chez les enfants
Favoriser l’imagination, l’expression et l’exploration des jeunes enfants à travers des expériences créatives.
Émeline Mangeot Formatrice
Le pouvoir des routines sécurisantes
Créer des repères stables pour favoriser la sécurité émotionnelle, l’autonomie et la confiance de l’enfant.
Émeline Mangeot Formatrice
Cohésion familiale : engager les parents dans l’éducation de la petite enfance
Renforcer l’implication des parents et favoriser une relation de coopération autour de l’enfant.
Émeline Mangeot Formatrice
Au cœur du plurilinguisme : approches pratiques pour tous les jours
Intégrer le plurilinguisme au quotidien et enrichir l’environnement linguistique proposé aux enfants.
Émeline Mangeot Formatrice
Aménagement et posture professionnelle : comment l’espace soutient l’action éducative
Adapter l’aménagement pour soutenir l’autonomie, l’exploration et la qualité de l’accompagnement.
Amandine Scalvini Formatrice
L’environnement comme allié de l’éducateur : repenser les espaces pour soutenir le développement de l’enfant
Repenser les espaces pour mieux répondre aux besoins, aux rythmes et aux initiatives des jeunes enfants.
Amandine Scalvini Formatrice
S’inspirer, créer, aménager : renouveler les espaces en crèche
Renouveler les espaces pour stimuler la curiosité des enfants et enrichir les pratiques éducatives.
Amandine Scalvini Formatrice
Réinventer les espaces en crèche avec des matériaux simples du quotidien
Créer des environnements riches et stimulants à partir de matériaux simples, accessibles et peu coûteux.
Amandine Scalvini Formatrice
Observer, comprendre, aménager : adapter les espaces aux besoins réels des enfants
Observer les comportements et les besoins pour faire évoluer l’environnement de manière pertinente.
Amandine Scalvini Formatrice
L’environnement au cœur de la pédagogie informelle : des espaces qui encouragent l’exploration et l’autonomie
Aménager des espaces favorisant les actions spontanées, l’initiative, l’exploration et l’autonomie.
Amandine Scalvini Formatrice
Du jeu symbolique à l’aménagement : approfondir le jeu d’imitations
Comprendre les enjeux du jeu symbolique et aménager des espaces favorisant les expériences d’imitation.
Amandine Scalvini Formatrice
Bouger, explorer, grandir : aménager les espaces pour la motricité en crèche
Organiser les espaces pour favoriser le mouvement, l’exploration corporelle et la confiance motrice.
Amandine Scalvini Formatrice
Penser les espaces d’une crèche pour créer un environnement éducatif en accord avec le Cadre de Référence
Concevoir des espaces cohérents avec les valeurs, principes et orientations du Cadre de Référence National.
Amandine Scalvini Formatrice
Penser tous les champs d’action dans l’environnement d’une crèche
Organiser les espaces pour soutenir les relations, l’exploration, l’expression et la participation des enfants.
Amandine Scalvini Formatrice
Les émotions chez le jeune enfant : comment les accompagner
Comprendre les émotions du jeune enfant et découvrir des outils pour les accueillir et les accompagner avec bienveillance.
Pauline Guerin Formatrice
La communication bienveillante avec les parents : garder une posture professionnelle
Renforcer la qualité des échanges avec les familles tout en maintenant une posture professionnelle adaptée.
Pauline Guerin Formatrice
La communication au sein d’une équipe en crèche
Développer une communication claire et respectueuse pour renforcer la collaboration et la cohérence éducative.
Pauline Guerin Formatrice
Pratiques éducatives chez les 0–2 ans
Comprendre les besoins fondamentaux des 0–2 ans et adapter les pratiques pour soutenir autonomie, jeu et interactions.
Pauline Guerin Formatrice
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